Ancak North, bir çocuğa “her şeyi” yapabileceğini söylemenin belgisiz olduğunu söyledi. ″Çocuklarımızı başıboş bırakabiliriz. Şayet dikkatli olmazsak, kimi açılardan bunu söylemek epey küçümseyici bir şeydir” dedi. “Her şeyi yapabilirsin” demek şu biçimde yorumlanabilir: “Aslında bunun ne olabileceğini düşünmekten pek rahatsız olamıyorum” dedi.
Kenny’ye nazaran her şey istikrarla ilgili. “Onları sonlu hissettirmeden dünyaya dair gerçekçi bir beklenti ve öngörü yaratmak gerekir” dedi.
“Gerçek şu ki, sonlarınızı bir dereceye kadar bilmek, hayallerinizi yumuşatmakla ilgili değil. Bu, hayatınızda olumlu bir fark yaratan alanlara ve ögelere konsantre olmanıza yardımcı olmakla ilgili” dedi.
Çocuğunuza nasıl ilham verebilirsiniz ve başarısızlıktan ders almasına nasıl yardımcı olabilirsiniz?
North ebeveynlerle çalışırken geri adım atmayı ve çocuklarının ne yapmaktan hoşlandığını fark etmeyi öneriyor. “Fiziksel etkileşimde sahiden düzgünler mi? Yoksa müzikle etkileşimde mi yeterliler? Diğerlerine yardım etmeyi seven gençler mi olacaklar?” dedi. Eğilimlerine, motivasyonlarına ve “onları neyin memnun ettiğine” dikkat edin.
North ayrıyeten çocukların bir şeyi deneyip başarısız olmaktan öğrendiklerini fark etmelerine yardımcı olmayı da tavsiye ediyor. “Bazen kendi inançlı küçük dünyalarına kapılıyorlar. Farklı bir şeye girişmek için onlara küçük bir adım atmayı öğretmemiz gerekiyor” dedi. North, bunun onları daha evvel denemedikleri bir yiyeceği ağız dolusu yemek kadar küçük bir şey yapmaya teşvik edebileceğini söyledi.
Bir çocuğun büyük hayalleri varsa, onlara ulaşmanın muhtemelen yolda başarısızlık manasına geleceğini anlamalarına yardımcı olun.
Çocuklara sahiden yükseği hedeflemeyi öğretiyorsunuz lakin tıpkı vakitte onlara etraflarındaki dünyanın gerçekçi beklentilerini de öğretiyorsunuz.
North, bir çocuğa “her şeyi” yapabileceğini söylemenin, çocukların sonlara gereksinim duyduğu fikrini de göz gerisi edebileceğini ve birtakım kısıtlamalara sahipken özgürce oynamalarına yahut özgürce yaratmalarına müsaade vermek ortasında bir istikrar bulmanın değerli olduğunu söyledi.
Belirlediğiniz hudutlar birebir vakitte çocuğunuzun anında tatminin çoklukla mümkün olmadığını anlamasına yardımcı olmayı da içerebilir. ″Çok anlık bir dünyada yaşıyoruz ve bence ‘her şeyi yapabilirsin’ tabiri buna daha çok uyuyor” dedi. North, “Aciliyet bekliyoruz, bunu artık istiyorum. Ve hayat her vakit bu türlü olamaz. Bu çok temel hislere tahammül etmeyi öğrenmeliyiz… ve çocuklarımıza güçlü ve güçlü olmayı öğretmeliyiz” diye ekledi.
Eğitimin etkisi
Kenny, akademik düşünmeyi teşvik eden ve ilerlemeyi pahalandırmak için testler kullanan eğitim sistemlerinin tüm çocuklara uygun olmadığını söyledi. “Eğitim sistemine başladığında çocuk başarılı ya da başarısız olarak ölçülüyor” dedi. “Ortalama yahut ortalamanın altında bir çocuğunuz varsa, her vakit o kadar düzgün olmadığını hissedecektir” dedi.
Sonuç olarak, birtakım ebeveynler çocuklarının beklentilerinin sonlu olduğunu düşünmesinden telaş duyuyor ve onlara itimat vermeye çalışıyorlar. Fakat Kenny, okul sistemiyle ilgili memnuniyetsizliğinizi lisana getirmek yerine, çocuğunuzu kendi nitelikleri hakkında düşünmeye teşvik edin, dedi.
″‘Biliyor musun, parladığın yer burası olmayabilir lakin fotoğraf yapmada katiyetle inanılmazsın. Babanın prizi tamir etmesine yardım etme konusunda muhakkak inanılmazsın’ demek daha düzgün… bu ‘Sen’ demekle ilgili. Yetenekli olduğunuz her şeyi yapabilirsiniz, doğal bir eğiliminizin olduğu her şeyi yapabilirsiniz″ dedi.
Kenny, ebeveynlerin doğal olarak çocuklarını her alanda başarılı olamamanın acısından korumak istediklerini lakin gerçekçi olmanın daha âlâ olduğunu söyledi. “Acının dayanıklılığı artırdığını, dayanıklılığın ödül yarattığını ve mükafatların başarıyı yarattığını anlamalarına yardımcı olabilirsiniz.” Kenny ayrıyeten “gerçekçi iyimserliğin” çocuklara yardımcı olabileceğini söyledi.
