2022 yılında yapılanPISATürkiye sonuçları, bugün prestijiyle tüm dünyayla eş vakitli açıklandı.
OECD tarafından 15 yaş kümesindeki öğrencilerin kazandıkları bilgi ve marifetleri pahalandıran ve üç yılda bir yapılan milletlerarası araştırma programı olanPISAaraştırması, 15 yaş kümesinde örgün eğitime devam eden öğrencilerin matematik okuryazarlığı, fen okuryazarlığı, okuma maharetlerini pahalandırmak ve ülkeleri karşılaştırabilmek için yapılıyor.
Bu kapsamda, 2021’de yapılacak olanPISA, Kovid-19 salgını nedeniyle bir yıl ertelenerek 2022’de gerçekleştirildi.
Türkiye,PISAaraştırmasına 2003’ten bu yana katılıyor.PISAaraştırmasına 2003 yılında 41, 2006 yılında 57, 2009 ve 2012 yıllarında 65, 2015 yılında ise 72 ülke, 2018 yılında ise 79 ülke iştirak gösterdi. Bugün açıklananPISA2022 araştırmasına 81 ülke katıldı.
PISA2022 en son uygulaması, Türkiye’de 19 Nisan-13 Mayıs 2022’de 60 vilayetten 196 okul ve 7 bin 250 öğrencinin iştirakiyle bilgisayar tabanlı gerçekleştirildi.
PISAsonuçlarına ait kamuoyuna iki farklı rapor sunuldu.
Bunlardan biri MEB Ölçme, Kıymetlendirme ve Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından açıklanan ülke raporu, oburu ise OECD tarafından kaleme alınan ve adresinde yayınlanan rapor oldu.
“Türkiye, birçok alanda düzgünleşme gösteren az sayıda ülkeden biri”
OECD’nin Türkiye’ninPISAsonuçları konusundaki değerlendirmesinde, “Türkiye,PISA’da 10 yıldan uzun bir mühlet boyunca birden fazla alanda düzgünleşme gösteren az sayıda ülkeden biridir.” tabiri kullanıldı.
MEB Ölçme, Kıymetlendirme ve İmtihan Hizmetleri Genel Müdürlüğünün raporuna nazaran, TürkiyePISA2022 sonuçlarında, matematik alanında 2018 ile çabucak hemen tıpkı puanı alırken, fen okuryazarlığı alanında daha yüksek puan elde etti, okuma hünerlerinde ise daha düşük performans gösterdi.
Matematik ve fen alanlarındaki TürkiyePISA2022 ortalamaları,PISA’da şimdiye kadar elde edilen en yüksek sonuçlar ortasında yer aldı.
Bunun yanında, okuma hünerleri alanında ise uzun vadeli ortalamaya yakın bir performans elde edildi.PISA2022’de bilhassa matematik ve fen alanlarında elde edilen puanlar, 2006 ve 2015’teki puanlara kıyasla epeyce yüksek oldu.
Türkiye’nin tüm ülkeler ile OECD ülkeleri sıralamasındaki yeri
PISA 2022 araştırmasına katılan ülke sayısı 79’dan 81’e yükselirken Türkiye her üç alanda ülke sıralamasında daha üst sıralarda yer aldı.
Alan PISA 2018 Sıralaması PISA 2022 Sıralaması Değişim
Okuma 40 36 +4
Matematik 42 39 +3
Fen 39 34 +5
Matematik alanında, 2018’de 79 ülke ortasında 42. sırada yer alan Türkiye,PISA2022’de 81 ülke ortasında 39. sırada yer aldı. Emsal biçimde 2018’de 37 OECD ülkesi ortasında 33. sırada bulunan Türkiye, 2022’de 32. sıraya yerleşti.
Türkiye fen alanındaPISA2018’de 79 ülke ortasında 39. sırada yer alırkenPISA2022’de 81 ülke ortasında 34. sıraya yükseldi. Benzeri biçimde 2018’de 37 OECD ülkesi ortasında 30. sıradaki Türkiye, 2022’de 29. sırada yer aldı.
Türkiye okuma maharetleri alanındaPISA2018’de 79 ülke ortasında 40. sırada yer alırkenPISA2022’de 81 ülke ortasında 36. sıraya yükseldi. Emsal formda 2018’de 37 OECD ülkesi ortasında 31. sıradaki Türkiye, 2022’de 30. sırada bulundu.
OECD’nin raporunda, “Türkiye her üç alanda tüm ülkeler ortalamasının üstünde yer alırken OECD ülkeleriyle ortasındaki farkı süratlice azaltmaktadır. AyrıcaPISA’da fizikî ve toplumsal öğrenme ortamlarına ait anketlerden elde edilen datalar, Türkiye’deki fiziki ve toplumsal öğrenme ortalamalarının OECD’den daha güzel olduğunu gösterdi. Bu da 2003 yılından itibaren eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanması ve öğrenme ortamlarının güzelleştirilmesi istikametinde atılan adımların olumlu verdiğinin bir göstergesidir.” değerlendirmesi yapıldı.
Türkiye, matematik okuryazarlığında ortalamanın 15 puan üzerine çıktı
PISAaraştırmasında her döngüde farklı bir alan, yüklü alan olarak bedellendiriliyor.PISA2022’de yüklü alan matematik okuryazarlığı olarak belirlendi. TürkiyePISAaraştırmasında matematik alanında istikrarlı artış gösteren ülkeler ortasında yer aldı.
Raporda,PISAdöngülerinde Türkiye’de matematik okuryazarlığı alanındaki performans değişimi konusunda, “Son 20 yılda Türkiye matematik alanında istikrarlı formda ilerleme sağlayan iki ülkeden biridir.” sözü kullanıldı.
PISA2022’de matematik okuryazarlığında OECD ve tüm ülkelerin ortalama puanlarında düşüş görüldü. OECD ve tüm ülkelerde görülen düşüş Türkiye’de yaşanmadı.
Matematik alanındaPISA2022’de OECD ortalaması 472, tüm ülkeler ortalaması 438 iken Türkiye ortalaması ise 453 puan oldu ve Türkiye bu puanla tüm ülkeler ortalamasının üstünde yer aldı.
Matematik alanında OECD ülkeleri ve tüm ülkeler ortalama puanları ile Türkiye’nin ortalama puanı ortasındaki farka bakıldığında Türkiye’nin her döngüde, OECD ülkeleri puan ortalamasıyla ortasındaki farkı azalttığı görüldü.
2022 sonuçlarına nazaran Türkiye, OECD ülkeleriyle ortasında matematik alanında 2015 yılındaki 70 puanlık farkı 19 puana düşürürken, tüm ülkelerle ortasındaki 41 puanlık farkı kapatarak 15 puan öne geçti.
Fen okuryazarlığı
PISA döngülerinde fen okuryazarlığı alanındaki performans değişimi konusunda da, “Son 20 yılda Türkiye fen alanında istikrarlı halde ilerleme sağlayan dört ülkeden biridir.” değerlendirmesi yapıldı.
Öte yandan PISA döngülerinde ortalama fen alanı performansının yıllara nazaran değişimi incelendiğinde, PISA 2022’de fen okuryazarlığında OECD ve tüm ülkelerin ortalama puanlarında düşüş görülürken Türkiye’nin ortalama puanında artış gerçekleşti.
PISA 2022’de fen alanı performansında OECD ortalaması 485, tüm ülkeler ortalaması 447, Türkiye ortalaması ise 476 puan oldu ve Türkiye bu puanla tüm ülkelere ilişkin ortalamanın üstünde yer aldı.
Fen alanında, Türkiye tüm ülkelere ilişkin ortalamanın çok üstünde yer alırken OECD ortalamasına yaklaştı.
Fen alanında OECD ülkeleri ve tüm ülkeler ortalama puanları ile Türkiye’nin ortalama puanı ortasındaki fark incelendiğinde, Türkiye’nin her döngüde, OECD ülkeleri puan ortalamasıyla ortasındaki farkı azalttığı ortaya çıktı.
2022 sonuçlarına nazaran Türkiye, bu alanda OECD ülkeleriyle ortasında 2015 yılındaki 68 puanlık farkı 9 puana düşürürken, tüm ülkelerle ortasındaki 40 puanlık farkı kapatarak 29 puan öne geçti.
Okuma becerileri
PISA 2022’de okuma hünerlerinde OECD ve tüm ülkelerin ortalama puanlarında düşüş görüldü. Misal bir düşüş Türkiye’de de yaşandı.
Raporda, PISA döngülerinde okuma hünerleri alanındaki performans değişimi konusunda, “Son 20 yılda Türkiye’nin okuma hünerleri performansında manalı bir değişim görülmemiştir.” sözü yer aldı.
PISA 2022’de okuma marifetleri alanında OECD ortalaması 476, tüm ülkeler ortalaması 435, Türkiye ortalaması ise 456 puan oldu. Türkiye elde ettiği bu puanla tüm ülkelere ilişkin ortalamanın üstünde yer aldı.
Okuma hünerlerinde, 2022 sonuçlarına nazaran Türkiye ile OECD ülkeleri ortasında 2015 yılındaki 62 puanlık fark 20 puana düşerken, tüm ülkeler ortasındaki 32 puanlık fark kapanarak 21 puan öne geçildi.
Bakan Tekin sonuçları kıymetlendirdi
Son olarak Bakanı Yusuf Tekin, toplumsal medya hesabından “PISA 2022” ve “Eğitimin Yüzyılı” etiketiyle yaptığı paylaşımda, Milletlerarası Öğrenci Kıymetlendirme Programı (PISA) 2022 Türkiye sonuçlarına ait açıklamalarda bulundu.
Bakanlık olarak tesirli ve sürdürülebilir eğitim siyasetlerinin oluşturulmasına yardımcı olan ve bilgiye dayalı idare anlayışlarını şekillendiren ulusal ve memleketler arası çalışmaları desteklediklerini vurgulayan Tekin, bu kapsamda 2003 yılından itibaren 3 yıllık döngüler halinde yapılan PISA araştırmalarına katıldıklarını belirtti.
Bakan Tekin, PISA sonuçlarına ait, “2022 PISA araştırmasından elde edilen datalar ışığında 2003 yılından günümüze dek eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanması ve öğrenme ortamlarının uygunlaştırılması için yapılan uygulamaların olumlu sonuçlarının olduğu anlaşılmaktadır.” değerlendirmesinde bulundu.
Araştırma sonuçlarından hareketle eğitim süreçlerini daha ilerilere taşımaya yönelik çalışmaları sürdürdüklerini kaydeden Tekin, PISA 2022 uygulamasına dayanak veren ve raporun hazırlanmasında emeği geçenlere teşekkür etti.
Haber Kaynağı: Anadolu Ajansı (AA)
